9月29日。4年生は算数科で概数、つまりおよその数の学習をしていました。

「どの位」を「どう四捨五入」し、「どう表す」かが、この学習のポイントですが、分かるようで分からないのがこの概数。説明をした後、二人の担任が机の間を回りながら確認。

一旦理解できれば、あとは反復練習をしながら定着に努めていきます。